<\/p>\n\n\n\n
Herramientas para el acompa\u00f1amiento socioemocional de los estudiantes y las comunidades educativas<\/em><\/p>\n\n\n\n Con el objetivo de otorgar mayores herramientas que les permitan abordar situaciones disruptivas que interrumpen la convivencia escolar, el equipo de docentes del Liceo Polit\u00e9cnico Am\u00e9rica ha protagonizado una serie de jornadas de trabajo de autocuidado y primeros auxilios psicol\u00f3gicos. La instancia fue llevada a cabo por el equipo directivo del establecimiento, junto con un equipo de profesionales de la Fundaci\u00f3n Para la Confianza y el Programa de Integraci\u00f3n Escolar.<\/p>\n\n\n\n Walter Arancibia, director del Liceo Polit\u00e9cnico Am\u00e9rica, explic\u00f3 que estas instancias se hacen muy necesarias, producto de complejos procesos que se han vivido al interior de cada unidad educativa con respecto a la convivencia. \u201clas situaciones disruptivas, o de conflictos en las salas de clases terminan en agresiones o faltas de respeto, por eso estamos tratando de darle herramientas a los profesores para trabajar con estas situaciones. Tambi\u00e9n es un momento para botar todas las energ\u00edas negativas, conversar sus problem\u00e1ticas y desestresarse\u201d.<\/p>\n\n\n\n Algunas de las din\u00e1micas y talleres se trabajaron en conjunto con la Fundaci\u00f3n Para la Confianza, a trav\u00e9s de sus profesionales entregan capacitaci\u00f3n en tem\u00e1ticas como la intervenci\u00f3n en casos de abuso sexual infantil, bienestar emocional, maltrato, suicido y otros. Carolina Castro psic\u00f3loga de Fundaci\u00f3n Para la Confianza y coordinadora del \u00e1rea de prevenci\u00f3n y educaci\u00f3n, dijo: \u201clos docentes son fundamentales dentro de todo este proceso, y muchas veces se invisibilizan asumiendo cu\u00e1les son sus roles o sus deberes, c\u00f3mo tienen que actuar. Es importante se\u00f1alar que necesitan espacios como estos, para cuidarse a s\u00ed mismos y as\u00ed entregar acompa\u00f1amiento a los dem\u00e1s\u201d.<\/p>\n\n\n\n Adem\u00e1s de talleres o instancias de di\u00e1logo, han tenido momentos de trabajo en la Sala de Estimulaci\u00f3n Multisensorial con la que cuenta el Liceo Am\u00e9rica. H\u00e9ctor Sep\u00falveda, profesor de educaci\u00f3n f\u00edsica, se\u00f1al\u00f3 sobre estas jornadas: \u201chemos estado con procesos bien estresantes, con situaciones que nos han complicado como personas tambi\u00e9n y que nos entreguen estos espacios y que est\u00e9n preocupados de nosotros es s\u00faper importante\u201d.<\/p>\n\n\n\n Su colega Nunutza Barahona, docente en qu\u00edmica y ciencias del liceo, agreg\u00f3: \u201cera justo y necesario, es muy atingente en el minuto que estamos viviendo ya que los estudiantes estuvieron mucho tiempo sin sociabilizar. El tener estas jornadas de autocuidado nos ayuda a buscar mecanismos, a practicar herramientas para poder contenerlos de manera emocional que es lo que m\u00e1s necesitan\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Herramientas para el acompa\u00f1amiento socioemocional de los estudiantes y las comunidades educativas Con el objetivo de otorgar mayores herramientas que les permitan abordar situaciones disruptivas que interrumpen la convivencia escolar, el equipo de docentes del Liceo Polit\u00e9cnico Am\u00e9rica ha protagonizado una serie de jornadas de trabajo de autocuidado y primeros auxilios psicol\u00f3gicos. 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